破解人才供需矛盾：产教融合论坛探索建筑和工程领域数字化转型方案

(文/许锦山)近日，由教育部、全国住房和城乡建设职业教育教学指导委员会指导，国家一级社会团体高校毕业生就业协会校企合作委员会主办，中国建筑业协会承办的“2024数字建筑人才生态与产教融合高峰论坛”在北京隆重举行。有关政府部门主管、行业协会负责人、高校/科研机构专家学者、领军企业负责人、媒体代表等400余人汇聚一堂，聚焦数字建筑领域政策导向、技术创新、人才培养模式革新，深入探讨数字建筑人才生态构建与产教融合的新方法、新模式。此外，本次论坛也受到了诸多线上嘉宾的热烈关注，有超过45000人次的观众观看了本次论坛的现场直播。

据了解，本次论坛由高校毕业生就业协会校企合作委员会产业教授林育键组织。林育键是中国建筑和工程领域新一代领军人物之一，在建筑工程、市政工程、电梯加建工程、建筑物结构加固补强、建筑装饰工程等方面拥有丰富的技术创新、理论研究和工程施工经验。多年来，他凭借创新性的技术解决方案、卓越的实践能力及前瞻性的战略眼光，在复杂的旧楼改造、电梯加建、建筑物结构加固补强、钢结构工程、建筑工程等方面开创了全新的技术思维和施工方法，助力广州市中心城区地下综合管廊工程项目、西安市高新区首座“C边型”云水一路人行天桥项目等诸多大型项目实现核心技术突破，引领中国建筑和工程领域向更高效、更智能、更绿色可持续的方向发展。

林育键在接受记者采访时表示，组织和举办本次论坛源于其长期深耕建筑和工程领域数字化转型一线的深刻洞察，即当前产业端对既精通BIM技术、智能建造又熟悉行业全流程管理的复合型人才需求激增，而教育端仍存在课程体系滞后、实训资源分散、产教协同机制不畅等结构性矛盾。多年的工作经历让他意识到，破解这一矛盾亟需构建“政-校-行-企”四维联动生态。本次论坛正是要搭建国家级对话平台：一方面，聚合政府及主管部门政策指引、高校技术攻关成果、行业协会标准制定经验，系统构建产教融合方法论体系;另一方面，通过龙头企业实际业务场景需求反哺教学体系改革，推动形成“政府主导政策供给、高校培养创新人才、行业制定技术标准、企业验证应用场景”的四位一体协同机制，最终建立建筑和工程领域数字化转型的人才供给动态平衡模型。

高校毕业生就业协会校企合作委员会相关负责人表示，本次论坛的成功举办标志着委员会在推动产教融合生态建设领域实现了三个层面的突破性进展：其一，首次以国家级社会团体身份构建起贯通“政策研制-技术创新-人才培养-标准输出”的全链条对话机制，形成的《数字建筑人才能力标准框架》与《产教融合行动倡议书》将成为指导行业转型的核心纲领;其二，通过创设“政校行企”常态化协同平台，创新了社会团体服务国家战略的运作模式，为其他行业领域探索产教融合提供了可复制的治理范式;其三，依托论坛凝聚的专家智库与项目资源，委员会已启动“智能建造产教融合共同体”实体化运作，这标志着其从传统的资源对接平台向行业生态构建者的战略转型。作为国家一级社会团体，此次实践不仅强化了委员会在职业教育改革中的枢纽地位，更开创了社会团体通过深度产教融合服务数字中国建设的新路径，对提升行业治理现代化水平具有里程碑意义。

更重要的是，本次论坛的成功举办，在深层次上推动了产教融合生态的构建与升级。通过聚合政府、高校、行业、企业四方力量，论坛形成了“需求牵引、资源共享、标准引领、创新驱动”的产教融合新模式，为破解建筑和工程领域数字化转型中的人才瓶颈提供了系统性解决方案。这一创新实践，不仅彰显了高校毕业生就业协会校企合作委员会作为国家一级社会团体的责任担当与战略远见，更为其他行业领域探索产教融合路径树立了标杆。展望未来，随着“智能建造产教融合共同体”等实体化平台的落地运营，委员会将持续发挥枢纽作用，推动教育链、人才链与产业链、创新链的深度融合，为建筑行业高质量发展注入强劲动能，助力数字中国建设在建筑领域落地生根。